Gwara śląska dziedzictwem kulturowym Ślązaków
Scenariusz lekcji dla szkół ponadpodstawowych o gwarze.
Grupa wiekowa: szkoła ponadpodstawowa (klasa trzecia – 17-18 lat).
Przedmiot: język polski.
Przedmiot: język polski.
Czas: 3 godziny lekcyjne.
CEL GŁÓWNY:
Wzmacnianie poczucia tożsamości kulturowej.
CELE OPERACYJNE LEKCJI:
Po lekcji uczeń:- zna pojęcia gwary, dialektu, języka, stylizacji gwarowej (dialektyzacji),
- potrafi wskazać cechy odróżniające gwarę górnośląską od opolskiej i cieszyńskiej,
- posługuje się internetowym słownikiem gwary śląskiej,
- potrafi przetłumaczyć tekst gwarowy na język polski oraz tekst literacki na gwarę,
- korzysta z internetowego słownika gwary śląskiej.
METODY KSZTAŁCENIA:
- praca zespołowa,
- praca w parach (ćwiczenia językowe, praca z mapą, konstruowanie definicji),
- odgrywanie ról,
- dyskusja,
- gra dydaktyczna.
FORMY PRACY:
- indywidualna,
- zbiorowa,
- grupowa.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- internetowa mapa dialektów,
- nagrania audio opublikowane na stronie UW http://www.dialektologia.uw.edu.pl/index.php?l1=opis-dialektow,
- obrazki,
- kartki z wyrazami gwarowymi,
- kostki do gry Story Cubes,
- film animowany (rzutnik lub tablica multimedialna).
Autorka: Katarzyna Myrcik
Praca wyróżniona w organizowanym przez Narodowy Instytut Dziedzictwa konkursie na opracowanie materiałów edukacyjnych dla szkół w zakresie dziedzictwa kulturowego.
Konkurs miał na celu zwiększenie efektywności systemu upowszechniania wiedzy o dziedzictwie i jego wartości, a także kreowanie w młodym pokoleniu przekonania o znaczeniu dziedzictwa kulturowego dla integralnego rozwoju człowieka poprzez tworzenie użytecznych i zgodnych z dobrymi praktykami nowoczesnej edukacji materiałów dydaktycznych.
Przedmiotem konkursu było opracowanie materiałów edukacyjnych przeznaczonych do wykorzystania przez nauczycieli, edukatorów lub opiekunów w pracy z dziećmi i młodzieżą podczas zajęć dydaktycznych w przedszkolach, szkołach podstawowych, a także w liceach, technikach, szkołach branżowych i policealnych.